Arteek, sormenak eta gorputzak zailtasunak izaten dituzte irakaskuntza-planen eta haien praktiken barruan lekua izateko, eta funtsezko tresna izan daitezke hezkuntza-prozesuetarako.

Arte-titulazioak «Araubide bereziko irakaskuntzak» deituriko arloan daude, eta historikoki zailtasunak izan dituzte unibertsitateko ikasketa-planetan erabat integratzeko eta hezkuntza-esparruarekin erabat lotzeko.

Oztopo horiek gainditzeko aukera paregabea da mikrokredentzial hau, mundu akademikoaren eta sektore artistikoaren artean zubi bat sortuz.

Helburuak

Hezkuntzaren esparruan artearen eta sormenaren integrazioa sustatzea.

Irakasleen adierazpen- eta komunikazio-gaitasunak hobetzea.

Mundu akademikoaren eta artistikoaren artean zubi bat ezartzea.

Arte-bitartekaritzaren esparruan ekintzailetza eta proiektuen kudeaketa bultzatzea.

Irakaskuntza sortzaileari buruzko hausnarketa kritikoa sustatzea.

Dantza garaikideari buruzko ikaskuntza praktiko eta teorikorako espazio bat sortzea.

Hezkuntza-testuinguruetan dantza garaikidea aplikatzeko gaitasuna garatzea.

Informazio gehiago